Как увеличить словарный запас ребенка

Читая, общаясь со взрослыми и со сверстниками, ребенок расширяет словарный запас. Грамотная речь невозможна со скудным словарным запасом. Давайте разберемся, как пополнить словарный запас еще в детстве, как научиться красиво говорить и научить этому ребенка.

Большинство слов нашей повседневной речи запоминаются сами по себе, но при этом вы, наверное, замечали, что некоторые люди кажутся умнее только потому, что используют другие слова – не из бытового обихода. Если добавить к этому хорошо поставленную грамотную речь, человек кажется на голову выше остальных. На самом деле, возможно, он знает всего-то на 10-50 слов больше. Такие люди просто умеют вставить в речь «что то умное» и держаться уверенно. Где же найти «умные» слова для словарного запаса и их значения, чтобы свободно использовать их в речи?

Есть списки таких слов – которые помогают казаться более умным в глазах собеседника. Нужно ли учить ребенка этим словам? Обязательно. И тут несколько целей:

• Чтобы он мог свободно и уместно использовать разные слова в своей речи.
• Чтобы понимал значение слов, когда слышит их в чьей-то речи.
• Чтобы незнакомое слово никогда не казалось ему признаком непостижимого ума собеседника и не снижало собственную самооценку, а вызывало желание пополнить свой словарный запас.

Где найти умные слова и их значения и, главное, как их учить и как вводить в свой словарный запас?

Прежде всего важно поощрять пытливость ребенка и объяснять каждое слово, которое вызвало его интерес. Вместо того, чтобы ответить в русле «подрастешь – поймешь», постарайтесь объяснить новое слово, не уходить от вопросов, найти примеры применения, попробовать применять в своей речи. Полезно также вместе с ребенком пройти путь поиска значения слова (посмотреть в словаре или, как минимум, найти ответ в интернете).

Не всегда легко объяснить сложное слово. К примеру, эфемерный – что это? Что-то мимолетное, несуществующее, быстро проходящее, как сон: вроде был – и уже нет. Но главное грамотно использовать слово в своей речи. Например, эфемерное – часто переоцененное, не стоящее серьезных затрат, ненадежное, не то, на что стоит делать ставку. Лучше сосредоточиться на противоположности – том, что можно увидеть, ощутить, задержать, на что можно опереться: «Стоит ли стараться ради эфемерной славы? Куда лучше реальный, надежный, устойчивый результат». Расширяйте словарный запас синонимами и антонимами нового слова, встройте его в предложение, используйте его в речи как минимум несколько раз после объяснения.

Знакомя ребенка с умными словами для разговора и их значениями, сосредоточьте его внимание на том, что умные слова для словарного запаса нужны не для того, чтобы пускать пыль в глаза, а чтобы лучше понимать и оценивать чью-то речь и уметь лучше выразить свои мысли, эмоции, мнение.

Небольшой список слов для пополнения словарного запаса:

• Вальяжный – неторопливый, непринужденный, уверенный, важный (вальяжная походка, поза, человек). Антонимы (слова с противоположным значением) – нервный, неспокойный, суетливый, неуверенный.
• Латентный – скрытый, невидимый, не заметный внешне, замаскированный, недоступный для наблюдения. Антонимы – открытый, явный.
• Превентивный – предупреждающий, опережающий, профилактический (превентивный удар, превентивные меры). Слова с противоположным значением – запоздалый, корректирующий, реактивный (от «реагировать»).
• Моветон – плохие манеры, неприличное поведение, дурной тон, невоспитанность.
• Нонсенс – абсурд, нелепость, бессмыслица, бред, чепуха.
• Утрировать – преувеличивать.

Такой список мог бы продолжаться бесконечно. Есть много материалов в статьях блогов, в статьях журналов и в обучающей литературе. Это разнообразные списки умных слов для разговора или списки с интересными словами и их значениями (списки современных слов, популярных слов, новых слов, слов, значения которых многие не знают). Словарный запас человека пополняется всю жизнь, язык формируется постоянно. Главное, с детства помочь ребенку понять, что не знать слова – не стыдно: всегда можно выяснить, что значит незнакомое слово, и начать его употреблять, разобравшись с его значением, и поняв, в каком случае он будет уместным. Стыдно смеяться над другими за то, что они не знают слова.

Хорошая реакция на новое слово – попытаться узнать его значение и тональность:

• утрировать – это что значит?
• у слова «одиозный» значение положительное или отрицательное? (отрицательное: одиозный – неприятный, скандальный, осуждаемый).

Язык формируется постепенно, а не на отдельных ограниченных по времени курсах, а интерес к расширению словарного запаса (вокабуляра) формируется в детстве.

Эффективные методы обогатить словарный запас довольно просты:

• Постоянно тренировать свою память, пополняя ее новыми словами в ходе чтения и игр «в слова».
• Читать и пересказывать книги.
• Работать и играть с текстами.
• Готовить и проводить различные выступления.

Речь не только об уроках, обучении, занятиях, курсах. Чтение должно стать приятной и обычной привычкой, частью жизни. Александр Пушкин использовал в своих произведениях около 24 тысяч слов – это невероятно много (Шекспир, к примеру, меньше). Читайте Пушкина, останавливайтесь на новых словах, обязательно встраивайте их в свою речь, пользуйтесь словарями, интернетом, чтобы слово стало не просто известным, но используемым. Важно учитывать, что мозг неохотно принимает новые слова в активный словарный запас: чтобы это произошло приходится немного потрудиться.

Есть активный и пассивный словарный запас. Нас интересует активный – используемый в речи. Совет много читать – хорош, но даже он не помогает развитию речи: неиспользуемые слова оседают в пассивном словарном запасе, а ленивый мозг каждый раз достает из памяти ближайший синоним. Нас оценивают по речи, дикции, активном словарном запасе, уместном использовании слов в своей устной речи. Единственный способ развить речь, научиться правильно произносить и уместно использовать слова – много общаться, говорить и читать вслух, обсуждать прочитанное, использовать новые слова в своей речи.

Обратите внимание на то, что многие статьи дают списки слов, часто иностранного происхождения, «чтобы выглядеть умнее» (например, предложенные выше слова – превентивный, латентный, утрировать), но не стоит забывать, зачем нам речь. Мы развиваем речь, чтобы быть точнее, понятнее, не звучать скучно и скудно, чтобы нас интересно было слушать. «Умные» слова важно понимать, не бояться их и не комплексовать, слыша, как собеседник мечет перед нами заумностями. При этом хороший язык формируется, когда мы уместно применяем синонимы, знаем и используем в общении несколько вариантов слов с одним и тем же значением: тогда при общении мы можем выразить чувства и эмоции, точнее передать оттенки и не наскучить друг другу. Если вместо «превентивный» мы иногда скажем предупреждающий, опережающий или профилактический, речь будет точнее и ярче.

Как улучшить свою речь и развивать речь ребенка? Лучше всего – синонимами и в ходе устного общения. Играйте с малышами в синонимы, при изучении нового слова ищите, как еще можно сказать. Как правило, такое упражнение отлично приживается лет с пяти и становится постоянной работой над точностью речи, которую человек будет вести всю свою жизнь.

Чтобы расширить активный словарный запас, достаточно одного слова в день: взять обычное слово, подобрать синонимы, начать их использовать в своей речи. Достаточно на протяжении одного дня использовать новое слово (или известное, но не используемое в живой речи) в пяти разных предложениях в общении с реальными людьми, и слово ваше – оно уже перешло из пассивного в постоянное употребление.

Слова, которые мы знаем, но никогда не применяем, лежат мертвым грузом в нашем пассивном словаре. Чтобы их применять и получить богатый словарный запас, нужно развивать голосовые способности и четкость дикции. Как? С помощью игр и упражнений:

• Повторение сложных слов, поиск рифмы, составление фраз из слогов.
• Чтение вслух и ответы на вопросы по смыслу прочитанного.
• Пение, музыкальные игры.
• Ролевые игры, театральные занятия, выступления.
• Любые подвижные игры и работа руками – тоже влияют на развитие речи.

И поддержка, много поддержки, всяческое поощрение речевой деятельности. Самое главное – поощрять ребенка при любой возможности, когда ему удается запоминать новые слова, избавляться от слов паразитов, подбирать синонимы, расширять кругозор, выражать свое мнение.
А еще – изучение языков: знание нескольких языков автоматически расширяет словарный запас.
Все «заумные» слова – это слова иностранного происхождения.

Нужна гувернантка с иностранным языком? Мы подберем.